- (Уборщица первого этажа и по совместительству гардеробщица заглядывает в дверь) А не знаете, какая температура сегодня?
- (Как постоянно заглядывающая на сайт gismeteo: да, мы на полевые работы ходим, знаем, знаем, Искандер) Ноль - минус два.
- А ветер?
- Хм, это уже нет. Но сейчас посмотрю. Эээ... Южный.
- Ой, спасибо, а то моему дневник погоды надо вести, а мы проглядели вчера прогноз.
- Как дневник? Это ж было так давно все... И сейчас надо вести? Офигеть. Тогда вам сила ветра, наверное, нужна? Или влажность?
- Нет, только откуда и градусы. Ой, спасибо, спасибо.
- Ну нет, что за фигня в наши дни-то. Стоп, пошли на вахту, я вам на их компе ярлык сделаю, даже ничего вам знать не надо, просто щелкнете и прочитаете, как здесь, видите?
Нет, я не понимаю училок, честно. Этот несчастный дневник заполнялся мною от фонаря в конце месяца, перед сдачей, колеблясь около средних цифирок. С ветром было посложнее, значения разбрасывались уже просто по среднейтемпературе госпиталя розе, в приближении к гармонии центральной симметрии. (Не все эти слова во втором классе были известны, понятное дело)
И еще о гармонии - оказывается, надо ударения ставить так:
зАгодя
издрЕвле
шАрфы
кожУх
неопалИмая купинА.
- (Как постоянно заглядывающая на сайт gismeteo: да, мы на полевые работы ходим, знаем, знаем, Искандер) Ноль - минус два.
- А ветер?
- Хм, это уже нет. Но сейчас посмотрю. Эээ... Южный.
- Ой, спасибо, а то моему дневник погоды надо вести, а мы проглядели вчера прогноз.
- Как дневник? Это ж было так давно все... И сейчас надо вести? Офигеть. Тогда вам сила ветра, наверное, нужна? Или влажность?
- Нет, только откуда и градусы. Ой, спасибо, спасибо.
- Ну нет, что за фигня в наши дни-то. Стоп, пошли на вахту, я вам на их компе ярлык сделаю, даже ничего вам знать не надо, просто щелкнете и прочитаете, как здесь, видите?
Нет, я не понимаю училок, честно. Этот несчастный дневник заполнялся мною от фонаря в конце месяца, перед сдачей, колеблясь около средних цифирок. С ветром было посложнее, значения разбрасывались уже просто по средней
И еще о гармонии - оказывается, надо ударения ставить так:
зАгодя
издрЕвле
шАрфы
кожУх
неопалИмая купинА.
Tags:
no subject
no subject
Учебники тоже можно брать теперь разные. А вот сейчас и проверим...
Клепинина 3.А., Чистова Л.П. Дневник наблюдений за природой и трудовой деятельностью человека. - М., 1988.
Это рекомендованная литература. Кстати, вести его, опять же, рекомендуют во вспомогательных классах - что понятно, впрочем.
В обычных классах предлагается
==На уроках природоведения имеются большие возможности для организации такого опроса по результатам систематических наблюдений за сезонными изменениями в природе «Дневник наблюдений» позволяет систематически проводить такую работу, применяя приобретенные практические умения и навыки. Так, в III классе в сентябре можно предложить учащимся следующие задания:
1. Выкопайте на школьной клумбе одно цветущее растение, посадите его в
горшок и ухаживайте за ним. Результаты наблюдений записывайте.
2. Определите с помощью компаса, в каком направлении от вашего дома
находится школа, магазин, сквер, лес.
3. Начертите схемы реки с притоками и озера.
4. Заполните сводную таблицу наблюдений.==
Это уже более вменяемо.
А потому все же - склоняюсь к мысли лености училки.
no subject
no subject
no subject
no subject
И я сама забегала иногда в началку из средней школы, когда там подвизалась - не было таких
блоговдневников.no subject
no subject
Но ОУ в Москве - 1600 с лишком (с колледжами), в России - порядка 40-50 тысяч (без колледжей).
no subject
http://ege.edu.ru/content/view/91/107/
no subject
С перспективой. Когда школа как ступень космической фигни отваливается, человек практически готов к жизни: Магазин. Сквер. Лес.
Лес понимаем фигуративно, как коллектив с волкАми и прочими животными.
no subject
no subject
no subject
Я бы на месте родителей пошла и намекнула - не фиг дурью маяться, давай более осмысленное что-то.
no subject
no subject
("Перестройка" с "прожектором" и "ускорение" - это не педалируем уж).
А народ начал стебаться с "косекансом".
no subject
Но с профильными школами.
no subject
no subject