Из пены сетей - про образование

[hina_chleck]

via vladimir_akinin

==Если почитать отечественные статьи про образование, то можно увидеть плач по отсутствию у молодёжи желания учиться на технических специальностях, особенно приближенных к железу. Но сейчас я хочу чуть-чуть подсветить вторую сторону этой проблемы: качеству того, чему их учат наши охуительные преподаватели. Немного предыстории: родственник жены довольно плохо сдал ЕГЭ, поэтому пролетел мимо программистских специальностей (на кои хотел поступить, наслушавшись про зарплаты в 100500 рублей за наносекунду), и сумел поступить только на "приборостроение", кажется.

В общем, сегодня он попросил меня помочь решить задачку: "сколько информации влезет на метр ленты typ425 с плотностью записи 1600 bpi". В общем-то простая задачка, я ему её решил, но меня смутило то, что указан какой-то там тип ленты, который в этой задаче не нужен вообще. Стал гуглить - это магнитная лента, которая производилась в ГДР. То есть, задачка, которую задают студентам сейчас, в 2023 году, была сочинена не позднее 1989 года, и с тех пор не менялась вообще никак. Прекратил существование ГДР, развалился Советский Союз, прошла целая эпоха, Путин заявил о необходимости резко нарастить выпуск специалистов, чтобы Россия на всех парах смогла рвануть в светлое будущее, а в вузах предмет "Современные технологии" учат по программам, которые не менялись уже лет сорок. На выходе мы получим толпы ох...ных инженеров, знания которых протухли ещё до их рождения. Збс план, чо. И почему с каждым годом всё меньше абитуриентов ведутся на столь шикарное предложение?

Вишенкой на торте является то, что по нонешним законам всё, чему учат студентов, должно быть сведено в УМК (учебно-методические комплексы). И эти комплексы должны регулярно актуализироваться, и за этим должны следить специальные комиссии. То есть, описанная выше ...та проскочила уже несколько утверждений на комиссиях, и всех всё устроило.

Из комментов:
==... Кстати, задачка с подвохом. ЕМНИП, ЕС-овский контроллер лентопротяжки на аппаратном уровне поддерживал блочный ввод-вывод. Так что на ленту писались еще и межблочные промежутки. Поэтому эффективная плотность записи была ниже физической. При коротких блоках это было очень заметно.

А вот на СМ вроде бы был побайтный интерфейс, там этого геморроя не было. Но и скорость была ниже чуть ли не на порядок.

...
Но! Если мы в примере заменим Type425, на какую-нибудь кассету LTO для стримера, то не изменится вообще ничего. Вопрос проверят универсальное знание расчета объема информации на носитель. Вот если бы спрашивали как заправить эту Type425 в считыватель ЫЖ.23842.149 1976 года, тогда да. Это жопа.

Я вот сейчас по книжке 1980 вроде года, учусь рассчитывать СВЧ усилители. От того что там в примерах какие-то античные транзюики, не мешает мне применять методику под современные транзисторы.
____

1. Предмет называется "современные технологии". Могли бы хоть как-то актуализировать задачи, хотя бы раз в десять лет
2. Да могли бы хотя бы выкинуть упоминание типа древней ленты, оно нахрен не нужно в этой задаче. Но и этого не сделали. ==